Si no hay tiempo disponible, es poco probable que el usuario comience algo que no puede terminar en el tiempo asignado. ¡Pasa incluso con las cosas que realmente queremos hacer!

Por eso, el Micro Learning está diseñado de manera que podamos acceder y consumir, a través de breves ráfagas de contenido. Tiene así, una mejor oportunidad de captar la atención, considerando que la capacitación rara vez ocupa un lugar muy alto en la lista de prioridades, e incluso, puede que el usuario ni siquiera lo considere.

El usuario, al tener más elementos con los que puede gatillar acciones, mejor será la retención del contenido. Sin darse cuenta, será partícipe del aprendizaje.

Elementos del microlearning

El Microaprendizaje conlleva muchas interacciones. Combina videos, cuestionarios y juegos, entre otros elementos. Este mayor grado de interactividad, mantiene al alumno comprometido con el contenido, en más de un 50% respecto de otras formas. Mientras más participe de forma activa, más probabilidades tendrá de retener lo que ha aprendido, haciendo que la curva del olvido, disminuya.

Ssegún el Journal of Applied Psychology, el microaprendizaje es un 17% más eficiente en la transferencia de conocimientos, que los contenidos de larga duración.

Incorporar un programa de capacitación con enfoque en microlearning permite a los usuarios adquirir nuevas habilidades en poco tiempo. Además, es flexible cuando se trata de lanzar contenido. Se puede liberar en etapas y la posibilidad de actualizarlo, de ser necesario, es tres veces más rápida que los enfoques tradicionales. Esto, lo convierte en una herramienta eficaz, ágil y adaptable a los requerimientos cambiantes del aprendizaje, independiente del público que sea.

The post El poder del microaprendizaje appeared first on Closelly.

De las respuestas obtenidas, un 58% de los trabajadores quisiera que el contenido de aprendizaje en línea sea dividido en lecciones múltiples y más cortas. El 35% quiere recompensas de la vida real basadas en el progreso del aprendizaje. Y un 24% prefiere las redes sociales en forma de foros de discusión. En consecuencia los trabajadores están pidiendo el microaprendizaje, la gamificación y el aprendizaje social.

Sin embargo, ellos tienen ideas bastante específicas sobre cómo desean que estas técnicas se integren en su capacitación, por tanto, considere lo que los empleados realmente quieren de la capacitación corporativa, asegúrese de que sus programas de aprendizaje corporativo puedan respaldar de manera efectiva lo que los empleados quieren, y use las técnicas solicitadas solo si tiene un sentido educativo y puede vincularse directamente con los objetivos de aprendizaje.

Aprendizaje corporativo y microlearning

La mayoría de los trabajadores encuestados respondieron que estarían más dispuestos a participar en los programas de capacitación corporativa online, si el contenido se dividiera en varias lecciones, de cinco a siete minutos, en lugar de durar una hora. El 58% respondió que era “mucho más probable» o «algo más probable». Y es que para los estudiantes el microaprendizaje se ajusta a la forma en que el cerebro humano prefiere procesar la información, es decir, en fragmentos manejables.

Pero además, los empleados no siempre tienen el lujo de tomar largos descansos del trabajo para capacitarse, y la inversión de tiempo en microaprendizaje es baja: obtiene lo que necesita rápidamente. Además pueden acceder a los micro-contenidos en el instante mismo que los necesita.

Gamificación

Consiste en utilizar elementos del juego (recompensas, misiones, tablas de clasificación, juegos de rol) y técnicas de diseño de juegos, en contextos que no son juegos. Los juegos son divertidos, y pueden incluso llegar a ser adictivos, por lo que la gamificación puede hacer que el aprendizaje sea adictivo. La encuesta, sin embargo, revela que el 35% de los empleados prefería las recompensas de la vida real por haber progresado en la capacitación.

La gamificación aprovecha el poder motivacional de los juegos para cambiar los patrones de comportamiento. Permite el aprendizaje a través del fracaso, ya que el trabajador tiene la libertad de fallar y volver a intentarlo.

Aprendizaje social

El aprendizaje social implica el aprendizaje a través de la interacción social con los demás. Es colaborativo, y una forma de aprendizaje informal. El 24% de los encuestados prefería los foros de discusión como la forma preferida de interacción de aprendizaje social. No debiera parecernos extraño si consideramos que somos criaturas sociales. De hecho cuando el nivel de interacción social es alto, las experiencias de aprendizaje en línea resultan en una mayor retención de contenido.

The post Aprendizaje corporativo: El compromiso de los trabajadores aumenta con microlearning appeared first on Closelly.